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行業(yè)動態(tài)

  • 2020-08-28

    吊裝要將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、核算體系、情況變化閉環(huán)管理
    在吊裝過程初步確定后,需根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行復(fù)核??船F(xiàn)場實際情況是否滿足吊裝過程的要求,若不滿足要求,可以考慮通過現(xiàn)場實際條件的改變來滿足吊裝過程的要求;若現(xiàn)場條件無法改變,需進行吊裝過程的重新考慮與規(guī)劃。 其實,吊裝過程最終確定是一個反復(fù)核算的閉環(huán)計算過程,此過程需要將以下三方面內(nèi)容進行閉環(huán)管理:(1) 基礎(chǔ)數(shù)據(jù):現(xiàn)場實際空間體系尺寸;被吊工件 的吊裝參數(shù);吊裝設(shè)備的自身參數(shù)及使用參數(shù);施工總體的策劃與安排。 (2) 所建立的核算體系:CAD平面核算體系;三維仿真立體空間體系;輔助軟件計算系統(tǒng)。 (3) 現(xiàn)場實際情況及發(fā)生變化的條件:安裝順序發(fā)生了變化;預(yù)制深度進行了調(diào)整;現(xiàn)
  • 2020-08-13

    定期組織吊索具使用管理培訓(xùn)并建立考評
    吊索具是企業(yè)生產(chǎn)中所必不可少的起吊輔助工具,使用中發(fā)生斷裂往往會導(dǎo)致嚴(yán)重后果甚至造成人身傷亡事故。建立完 善的吊索具管理體系,消除吊索具安全隱患,確保吊索具功能良好,才能充分發(fā)揮吊索具的作用,保障職工生命安全,促進企業(yè)發(fā)展。 定期組織吊索具管理人員、監(jiān)督檢查人員、使用人員、維修人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 ①學(xué)習(xí)吊索具的管理制度;②學(xué)習(xí)吊索具的安全使用規(guī)范;③學(xué)習(xí)吊索具的檢查標(biāo)準(zhǔn),掌握吊索具的正常標(biāo)準(zhǔn)及報廢標(biāo)準(zhǔn);④學(xué)習(xí)吊索具維護保養(yǎng)要求。組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)時應(yīng)盡可 能地提供圖例示范,結(jié)合現(xiàn)場實物進行授課,尤其是吊索具的使用要求、檢查標(biāo)準(zhǔn)、維護保養(yǎng)要求等。 加強監(jiān)督檢查并建立考核評價機制
  • 2020-08-07

    重視集裝箱岸橋吊具掛艙的原因分析處理
    集裝箱岸橋吊具掛艙( 簡稱吊具掛艙) 統(tǒng)指在集裝箱作業(yè)過程中,因各種原因造成岸橋吊具在起升過程中,與固定物( 如船艙集裝箱導(dǎo)槽,固定在船上的集裝箱) 發(fā)生鉤掛或干涉,造成起升負荷瞬間嚴(yán)重過載,對起升機構(gòu)和岸橋結(jié)構(gòu)施加巨大過載沖擊的非正常狀態(tài)。吊具掛艙發(fā)生時,可大體根據(jù)吊具的帶載情況將掛艙分為4類: 空載吊具在艙里起升運行過程中,與船艙內(nèi)集裝箱滑道導(dǎo)槽發(fā)生干涉甚至鉤掛;吊具起升時,吊具下掛載的集裝箱與船艙內(nèi)滑道導(dǎo)槽發(fā)生干涉甚至卡滯;吊具起升時,吊具下掛載的集裝箱與其他集裝箱的聯(lián)系未脫離引起的掛艙;吊具和吊具下掛載的集裝箱共同引起的掛艙。 吊具掛艙的發(fā)生是設(shè)備本身、作業(yè)環(huán)境和
  • 2020-07-23

    吊索具原材料20鋼應(yīng)用問題及原因分析
    鋼板吊裝用吊索具可作為鐵路貨場、港口、鋼材廠、專用線等場所吊裝鋼板用,額定起重量可分為10t、15t、20t。材料通常采用低碳鋼 ,如20鋼。這種材料的特點是強度、硬度較低 ,塑性、韌性良好。 目前這種材料制造的吊索具在使用中存在下列問題:(1)吊索具與所吊鋼板直接接觸 ,使吊索具與鋼板接觸面局部受擠壓而凹陷較深 ,磨損超過原斷面尺寸的10% ,即須報廢。 (2)鉤口部分容易開口增大 ,比原尺寸增加15%以上亦須報廢。 (3)吊環(huán)部容易磨損超限。 (4)使用壽命短 ,造成生產(chǎn)成本提高。 (5)較笨重 ,工人操作很費力。 存在上述現(xiàn)象的原因是: (1)在使用過程中,吊索具與鋼

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